孩子害怕看书写字怎么办


孩子害怕看书写字怎么办

       小倩是个小学三年级的女孩,长得眉清目秀,一副小倩是个小学三年级的女孩,长得眉清目秀,一副机灵样儿,说起话来嘴巴像个小机关枪,整天喋喋不休,可就是不爱看书写字,一提起学习,她马上就愁眉苦脸。

       事实上,小倩的智力水平并不比别人低,为什么她的学习成绩总是上不去呢?原来,小倩的言语听力能力优秀,甚至超过了同龄的孩子,因而显得能说会道,很是伶俐;只是她在感觉动作反应能力上偏弱,灵活程度也不够,在书写和视觉分辨能力上也比同龄孩子落后许多,造成她抄写速度缓慢,握笔不灵活,写字经常多一笔、少一画,错字连篇,做计算题老是丢三落四,学习起来自然费劲。

       家长根据有关专家的建议,为小倩制订了一套系统的感觉动作和视觉能力的提升训练计划。经过个月的密集训练,小倩已经从只会原地拍球,慢慢过渡到“跨脚拍球”;从不会跳绳进展到能倒跳多下;书写和视觉分辨能力也提升了岁左右;在美工、抄写、阅读方面都有了进一步提高。经过短短个多月的训练,小倩语文、数学的期末考试成绩都从过去的全班倒数第名上升到第名(全班共人),老师和家长都很惊讶,小倩自己也很高兴,自信心得到增强,人也更活泼开朗了。

       其实,像小倩这样的孩子并非少数。因为现代儿童多数从小接受的教育来源于听说方面的强化,而动手的机会相对较少,加之独生子女没有伙伴,主要活动就是看电视,久而久之渐渐影响了他们的感觉动作与视觉能力,造成某些学习上的困难。所以,家长们应尽量地让孩子学会玩,如踢球、跳绳、翻跟斗、荡秋千、剪纸、画画等,以训练他们的整体整合能力。在这些能力训练到一定程度后,抄抄写写、读读算算就不再成为困难的事情了。

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